عوائق تطبيق استراتيجية فراير
هناك عوائق كثيرة تواجه عملية التعلم النشط، ويرجع بعضها إلى:
- للثقافة المجتمعية، أو للخوف من تجربة ما هو جديد أو كسر القاعدة التعليمية القديمة.
- وجود أعداد كبيرة من الطلاب في الفصل تُعيق عملية التعلم النشط، لأنه يتناسب أكثر مع الأعداد القليلة لتطبيق التفاعل بشكل أسهل وأبسط بين الطلاب.
- كما أنه قد يكون لدى بعض المعلمين خوفاً من فقدانه السيطرة على الطلاب إذا يفتح أمامهم باب النقاش وفقدان هيبتهم أمامهم.
- الخبرة القليلة لدى المعلم أو المدرس بهذه المهارات في تفعيل الحوارات والمناقشات بين الطلاب.
- بالإضافة إلى أن عملية التعلم النشط تحتاج لبعض الأدوات والأجهزة لتفعيلها بشكلٍ صحيح في الفصول التعليمية وما يعيقها هو نقص هذه الأدوات في بعض المدارس وافتقارها للعديد من الأجهزة.
- فضلاً عن أن وقت الحصة القليل لا يسمح بتجربة هذه العملية التعليمية، بالإضافة إلى خوف المعلم من تجاهل الطلاب للمشاركة وعدم إتقانها لعملية التفكير الإبداعي.